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樂群黨建·黨員故事②丨雷向明:援者詩心 無悔奉獻

 二維碼 543
發表時間:2020-06-29 16:28
編者按

光陰流轉,教育初心不忘;尺素寸心,書寫黨員擔當。習近平總書記曾勉勵廣大教師:“努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者”,“做塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’?!卑倌甏笥?,教育為本;立德樹人,教師天職。


在中國共產黨成立99周年之際,為扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化、制度化,福州高級中學黨委將陸續推出身邊“立足本職、埋頭苦干、擔當作為”的好黨員事跡,引導廣大黨員干部群眾以身邊好黨員為榜樣,積極進取,奮發有為。


今日推出第二篇黨員故事

敬請關注


援者詩心 無悔奉獻

黨員故事·雷向明


2018年夏末,受組織上安排,我校雷向明老師被委派到新疆昌吉州一中支教。接到通知后,雷向明老師匆匆收拾行裝,便隨第七批中期輪換援疆隊伍踏上了援疆之路。關山萬里,卻又在一夕之間跨越,令他恍然若夢,一時間竟難以相信自己已到達新疆,然而昌吉夜半的寒涼氣溫,提醒他的確已是離家萬里。


一年半以來,他立足本職工作,兢業業,勤勉育人,被昌吉州政府評為援疆“先進個人”。


01


“代課專業戶”與“救火隊員”



昌吉州一中是一所校風嚴謹,底蘊深厚的名校。學校教學教研扎實細致,要求極為嚴格。雷向明老師被安排到昌吉州一中高二年段,承擔兩個班的教學任務。他積極參與高二語文集備組的備課、研討、命卷、閱卷、質量分析等教學活動,與學校老師有良好的交流與互動。一段時間的相處后,該校老師們的敬業精神深深打動了他,他也把自己看作一中人,但凡學校有布置任務,均能服從安排,盡心盡責。

一年半以來,除正常教學外,他幾乎每周都有代課任務。2018年9月開學第一周,學校通知他,高三語文組一位老師請婚假,需要他代課兩周;10月,一位高三老師手術,他幫忙代課三周;11月,高二一位老師因父親生病請假回家,他繼續代課兩周;12月,另一位老師請病假,他依舊幫忙代課兩周……那段時間,老師孩子生病,他代課;老師參加比賽,他代課;老師事假,還是他代課……他笑稱自己應該是援疆老師中代課最多的一位。

細數起來,雷向明老師不但代過該校高二所有班級的課,還代過三個年段的課。支教日子里,他充分發揮“磚頭”精神,哪里需要哪里搬,只要學校有布置任務,他堅決服從安排,被學校劉炯書記戲稱為“救火隊員”。

02


嚴肅的護學崗值班與詩意的晚督修



昌吉州一中的老師除正常教育教學工作外,還有一項很嚴肅的工作,那就是護學崗值班。與南方絕大多數學校護學崗值班不同,昌吉州一中的護學崗必須準時準點按要求嚴格著裝,在學生完全入校后,或者等學生完全離校后,方可回值班室?;氐街蛋嗍液?,值班老師也得時刻盯緊監控屏,不能有片刻馬虎大意。三個小時護學崗任務結束,往往渾身酸痛,精神極其疲憊,這讓雷向明老師深深感受到這片土地上奮戰在一線的公安干警、武警戰士們的艱辛與奉獻。

與護學崗的嚴肅相比,晚自習在他看來則多少有些詩意了。這事于別人看來或許有些辛苦,因為晚督休要到深夜零點才結束,夏秋兩季尚可,冬春兩季得冒著零下二十幾度的嚴寒,甚至有時要頂風冒雪回宿舍。但夜半歸去在他看來卻是一件很有意思的事情。他說,春夜有海棠,夏夜有涼風,秋夜有月光,冬夜有白雪。春可夜觀海棠花開,夏可聽榆錢輕響,秋可踏夜月歸去,可偕落葉共舞……最有趣的莫過于冬日夜晚,夜半之時踩在厚厚積雪上,如踩棉花,又有清脆的“咯吱咯吱”聲,在冬夜里傳揚得極遠,配上茫茫雪景,給人以曠遠深邈之感。人所覺知的苦,在他心里變成一種單純的快樂。

03


“象牙鼻”和石榴汁的故事



新疆美則美矣,對他這樣的南方人而言,生活上常有諸多不適。比如說流鼻血這事,南方人到新疆不流鼻血簡直就不算南方人。南方氣候雖然悶熱,卻也溫潤,而新疆氣候極為干燥。他到新疆的第三天早上,覺得鼻子有些濕熱,用手一模,一手鮮血,頓時吃了一驚,以為身體有什么問題。問了一圈,發現援疆隊伍幾乎人人如此,都是空氣干燥惹的禍。于是各種招數都使出來:潑水、用濕毛巾鋪地、加濕器、掛曬濕衣服……然而鼻血還是不期而至。沒辦法,最后只好往鼻子塞卷紙,照鏡子一看,真像鼻子長了兩節“象牙”。一年多來,他對此習以為常,倒是援友之間常以此事相互調侃為樂。

新疆與福建相隔萬里,地理氣候自然不同,飲食習慣差異也極大。新疆人好吃烤肉,好飲烈酒,好吃烤馕,好飲酸奶,好吃洋蔥,好飲格瓦斯(俄羅斯風味碳酸飲料)……他初到新疆時,吃了一碗“拉條子”(拌面)拉肚子三天,嚴重水土不服。按大家的通常說法,新疆的水很“硬”,容易結石。的確,宿舍內的水龍頭邊上就是一層厚厚的白色晶體,或者叫水垢。援友們開玩笑說日子久了,這水垢就成了和田玉。為了避免體內結石,當地人說要經常喝石榴汁,可以融化結石。新疆石榴最好的品種當屬和田出產的皮亞曼石榴,每年也就十月份才有。有一回他去學生古麗尼尕家家訪,學生父親用皮亞曼石榴招待。剝開后,石榴籽極多,卻一粒粒緊挨著,晶瑩剔透,十分美麗,這樣的美在別的水果那兒是無法領略到的。喝著石榴汁,與他們聊著家庭生活瑣事,了解到他們希望女兒古麗尼尕考入內地大學的愿望,他忽然十分真切地理解了“各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”的含義。

在所有援疆干部和專技人員看來,援疆最重要的莫過于能留下什么。他平時扎實勤懇地教學,讓所任教班級成績穩步提升,居于平行班前列。同時,作為一名援疆教師,他認為援疆教師不能滿足于教授學科知識。因此,他借助各種場合宣講中國歷史文化,讓學生感受祖國語言文化的魅力,在學生心里撒下中華文化的種子。期望終有一天這種子能生根發芽,長成參天大樹,援疆教師工作的意義就在于此。





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